NIPUN Assessment Test (NAT) के सम्बन्ध में महत्वपूर्ण जानकारी, देखें

 *NIPUN Assessment Test (NAT) के सम्बन्ध में महत्वपूर्ण जानकारी*

1. *URGENT- नया सरल ऐप* इस लिंक के माध्यम से डाउनलोड करें: https://bit.ly/SaralAppDOWNLOAD

पूर्व में इन्सटाल किये गये सरल ऐप को *अनइन्सटाल* करके *पुनः इन्सटाल* करना सुनिश्चित किया जाये।


2. *YouTube लाइव* को पुनः देखना सुनिश्चित करें : https://bit.ly/SaralYoutubeLIVE

3. सभी निम्नलिखित YouTube लाइव की manual एवं ट्रेनिंग वीडियो लिंक शिक्षकगण तक पहुँचाना सुनिश्चित करें:

 *Manual Link* –  https://bit.ly/UpdatedSaralAppTrainingManual

 *Class 1 to 3 (Saral App Training Video)-* https://bit.ly/SaralAppClass1-3Training

 *Class 4 to 8 (Saral App Training Video)-* https://bit.ly/SaralAppClass4-8Training

 *How to use Saral App (Class 1-3)*- https://bit.ly/HowToUseSaralAppClass1-3

 *How to use Saral App (Class 4-8)*- https://bit.ly/HowToUseSaralAppClass4-8

इस मैसेज का सभी WhatsApp group पर प्रचार करें एवं सभी शिक्षकों तक भेजना सुनिश्चित करें।

*आज्ञा से,**महानिदेशक,**स्कूल शिक्षा, उत्तर प्रदेश*

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बच्चों के पास स्कूल आने से पहले गणित से सम्बन्धित अनेक अनुभव पास होते हैं बच्चों के तमाम खेल ऐसे जिनमें वे सैंकड़े से लेकर हजार तक का हिसाब रखते हैं। वे अपने खेलों में चीजों का बराबर बँटवारा कर लेते हैं।  अपनी चीजों का हिसाब रखते हैं। छोटा-बड़ा, कम-ज्यादा, आगे-पीछे, उपर-नीचे, समूह बनाना, तुलना करना, गणना करना, मुद्रा की पहचान, दूरी का अनुमान, घटना-बढ़ना जैसी तमाम अवधारणाओं से बच्चे परिचित होते हैं।  हम बच्चों को प्रतीक ही सिखाते हैं। उनके अनुभवों को प्रतीकों से जोड़ना महत्वपूर्ण है। गणित मूर्त और अमूर्त से जुड़ने और जूझने का प्रयास है अवधारणाएँ अमूर्त होती हैं चाहे विषय कोई भी हो।  गणितीय अमूर्तता को मूर्त, ठोस चीजों की मदद से सरल बनाया जा सकता है। जब मूर्त को अमूर्त से जोड़ा जाता है तो अमूर्त का अर्थ स्पष्ट हो जाता है।  प्रस्तुतीकरण के तरीकों से भी कई बार गणित अमूर्त प्रतीत होने लगता है। शुरुआती दिनों में गणित सीखने में ठोस वस्तुओं की भूमिका अहम होती है इस उम्र में बच्चे स्वाभाविक तौर पर तरह-तरह की चीजों से खेलते हैं, उन्हें जमाते. बिगाड़ते और फिर से जमाते हैं।  इस प्रक्रिया में उनकी
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