मिशन प्रेरणा की ई - पाठशाला | साप्ताहिक सामग्री - कक्षा 1 से लेकर 8 तक की हर कक्षा की अलग योजना

  1.   | मिशन प्रेरणा की ई - पाठशाला |


    *साप्ताहिक सामग्री - प्राथमिक* 

  1. _सप्ताह 9 (26.07.2021 - 31.07.2021)_


    *कक्षा 1 व 2* -


    *सोमवार:* 

    1. ए, ऐ, ओ अक्षरों के साथ वस्तुओं को ढूंढना: https://bit.ly/find-things-UP

    2. बारिश की कविता: https://bit.ly/rain-poem-UP

    3. संख्या और वस्तुओं को मिलाना: https://bit.ly/numbersandthings

    4. संख्या - 1, 2, 3, 4 और 5 लिखना: https://bit.ly/count-5


    *बुधवार:*

    1. ए, ऐ, ओ अक्षरों को लिखना: https://bit.ly/letters-UP

    2. चाँद पर जाने की कहानी: https://bit.ly/moon-story-UP

    3. वस्तुओं की उनकी संख्या के अनुसार तुलना करना: https://bit.ly/comparison-UP

    4. वस्तुओं को एक के ऊपर एक रखना: https://bit.ly/stack-things-UP


    *शुक्रवार:* 

    1. एक से पांच संख्याओं से चित्र बनाना: https://bit.ly/color-numbers-UP

    2. ए, ऐ, ओ अक्षरों के साथ वस्तु को आकर्षित रंग देना: https://bit.ly/color-UP

    3. अपने परिवार के बारे में बातचीत करना: https://bit.ly/fam-talk-UP

    ____________________________________

    *|| मिशन प्रेरणा की ई - पाठशाला ||* 

    _सप्ताह 9 (26.07.2021 - 31.07.2021)_


    ई- पाठशाला के अंतर्गत *कक्षा 1 से लेकर 8* तक की हर कक्षा की अलग योजना बनायीं गयी है जिन्हें *दो भाग (प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक)* में भेजा जा रहा है। इस सामग्री में सोमवार, बुधवार एवं शुक्रवार के लिए अनेक वीडियो और कुछ मज़ेदार गतिविधियां हैं। कहानी संग्रह भी सामग्री में शामिल किया गया है। 


    इन गतिविधियों को करते हुए अपनी विडीओ या फ़ोटो लेकर हमारे साथ share करो। इसके साथ ही कक्षा 1-8 के लिए *प्रत्येक शनिवार* को निम्न लिंक पर *व्हाट्सएप पर क्विज* होगा -


    1. कक्षा 1-2: 

    https://docs.google.com/forms/d/1OD00ECLzdgc95sjT8mqoNud61xjxsGK1vMnze-8kZ2E/edit?ts=60fad743

    2. कक्षा 3-5: http://bit.ly/ePathshalaQuiz3-5 

    3. कक्षा 6-8: http://bit.ly/ePathshalaQuiz6-8


    कोविड महामारी के इस समय में किसी भी बच्चे की पढ़ाई का नुकसान न हो, यह हम सबकी ज़िम्मेदारी है।  याद रहे, - *घर ही बन जायेगा विद्यालय हमारा, हम चलाएंगे ई- पाठशाला।*


    आज्ञा से

    महानिदेशक

    स्कूल शिक्षा, उत्तर प्रदेश

    [7/25, 10:05 AM] +91 94102 59882: *| मिशन प्रेरणा की ई - पाठशाला ||* 📚📚📚

    *साप्ताहिक सामग्री - प्राथमिक* 

    _सप्ताह 9 (26.07.2021 - 31.07.2021)_


    *कक्षा 3 व 4 -*


    *सोमवार:* 

    1. हिंदी: समय का सदुपयोग- https://bit.ly/hindi-001

    2. गणित: कम, ज्यादा या बराबर संख्याओं की तुलना- https://bit.ly/math-010


    *बुधवार:*

    1. हिंदी: दो अक्षर वाले शब्दों के वाक्य- https://bit.ly/hindi-002

    2. गणित: चिन्ह-बराबर, छोटा और बड़ा- https://bit.ly/math-011


    *शुक्रवार:*

    1. हिंदी: तीन अक्षर वाले शब्द - https://bit.ly/hindi-003

    2. गणित: कम, ज्यादा या बराबर संख्याओं की तुलना- https://bit.ly/math-012

    __________________________________


    *कक्षा 5 -*


    *:* 

    1. हिंदी: श्रवण कुमार- https://bit.ly/hindi-004

    2. गणित: तीन अंक की संख्या का घटाव- https://bit.ly/math-013


    *बुधवार:*

    1. हिंदी: माँ की प्यारी सीखी- https://bit.ly/hindi-005

    2. गणित: प्रश्न पहेलियाँ: जोड़ और घटाव- https://bit.ly/math-014


    *शुक्रवार:* 

    1. हिंदी: सच्चे मित्र- https://bit.ly/hindi-006

    2. गणित: प्रश्न पहेलियाँ: जोड़ और घटाव-


 

  1. https://bit.ly/math-015

     प्रेरणा की ई - पाठशाला म||* 📚📚📚

    *कहानी संग्रह*


    1. मोटा राजा दुबला कुत्ता - https://bit.ly/up-read-along-1

    2. गली के रंग - https://bit.ly/up-read-along-2

    3. सालाना बाल-कटाई दिवस - https://bit.ly/up-read-along-3

    4. सो जाओ टिंकु! - https://bit.ly/up-read-along-4


    ये कहानियाँ *Google Read Along* पर खुलेंगी।  


    *एप को डाउनलोड* करने के लिए इस लिंक पर क्लिक करें - https://bit.ly/read-along-up


    एप डाउनलोड करने के पश्चात उस पर अपना *पार्टनर कोड* भी डालें। आप अपने ब्लॉक का पार्टनर कोड यहाँ देख सकते हैं - https://bit.ly/partnercodemapping


    पार्टनर कोड डालने की प्रक्रिया को समझने के लिए इस लिंक पर क्लिक करें - https://bit.ly/partnercode-readalong

टिप्पणियाँ

इस ब्लॉग से लोकप्रिय पोस्ट

गणित सीखने-सिखाने का सही क्रम क्या होना चाहिए?

गणित में जोड़ शिक्षण के तरीके और गतिविधियां, देखें गतिविधियों के माध्यम से

विद्यालयों में सहशैक्षिक गतिविधियों को कैसे क्रियान्वित करें?